RANCANGAN MENGAJAR MODUL ATAS TALIAN

PENGAJARAN, TEKNOLOGI DAN PENAKSIRAN

(KPD3016) 

JUTAAN TERIMA KASIH

i) Dr. Leong Lai Mei
ii) Dr. Azidah Abu Ziden

BAHASA MELAYU

TAHUN 5 GIGIH

Mata pelajaran    :   Bahasa Melayu

Tahun                    :   5 Gigih

Bilangan Murid   :   32 orang

Tema                     :   Kebudayaan

Tajuk                    :   Perayaan di Malaysia

Tarikh                  :   12 Mei 2011

Masa                    :   60 minit

Objektif  :   Pada akhir pelajaran murid dapat:

i.  Murid dapat menyatakan tentang  pengalaman mereka menyambut

  perayaan secara lisan.

         ii.  Membaca dan menyatakan 5 isi   penting secara lisan mengenai   perayaan di Malaysia.

        iii.  Murid dapat menulis karangan   pendek mengenai pengalaman   mereka menyambut perayaan   masing-masing dengan menggunakan   ayat majmuk yang betul.

Hasil Pembelajaran:

1.1.  Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan   kehidupan seharian dengan menggunakan   kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonansi   dan nada yang sesuai.

Aras 1 (i)  Berbual tentang sesuatu perkara   yang dialami dengan didengar   dengan menggunakan bahasa yang sesuai.

5.1           Membaca kuat perkataan dan ayat dengan             sebutan dan intonansi  yang betul dan             memahami petikan yang dibaca.

 

Aras 2 (i)      Membaca pelbagai jenis ayat dengan       memberikan penekanan pada intonansi       berdasarkan tanda baca.

8.2                 Membina dan menulis ayat tunggal dan       ayat majmuk dalam  seseuatu

                      penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 3 (i)     Menyediakan perenggan dengan     menggunakan ayat tunggal dan ayat

              majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.

Kemahiran Bahasa   :   Kemahiran bertutur, menulis dan       mendengar.

Sistem Bahasa   :   Sistem ejaan, ayat tunggal dan        ayat majmuk, sebutan dan intonasi

Ilmu  : Bahasa Melayu, Kebudayaan

Nilai   :  Kesenian, menghayati,                  menghormati dan menghargai   

Kemahiran Bernilai Tambah (KBT)

Kemahiran Berfikir     :   Membuat perbezaan, membuat       inferens.

Kemahiran Belajar      :   Menerima maklumat,       memproses dan melaporkan.

Kecerdasan Pelbagai   :   Kinestetik, intrapersonal,       interpersonal, naturalis dan emosi

Pengetahuan Sedia Ada :    Murid dapat menceritakan            pengetahuan dan pengalaman            mereka mengenai perayaan            yang terdapat di Malaysia            dengan cara berdialog dan            membina ayat dengan            menggunakan ayat mudah.

Penyerapan isi                  : Kajian Tempatan : masyarakat            majmuk

Bahan Bantu Mengajar   :  Kad gambar, petikan, pita           rakaman buku latihan , lembaran                   kerja dan alat tulis.

Langkah / Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran	Catatan/Impak
Set Induksi 5 minit	-Guru menampalkan kad gambar di papan hitam yang berkaitan dengan jenis-jenis perayaan yang terdapat di Malaysia. sambil bersoal jawab dengan murid.	i)Murid diminta untuk melihat kad gambar dan menghayatinya. ii)Murid diminta untuk membezakan jenis perayaan mengikut kaum dan menceritakan pengalaman mereka. iii)Guru menjelaskan tujuan aktiviti dan tajuk pengajaran yang akan dipelajari pada hari itu.	KB;  inferens, membuat perbandingan Kad gambar : Gambar perayaan

Langkah 1 15 m Langkah 2 15 minit -Guru membentuk kumpulan perbincangan di kalangan murid dan diminta  membentangkan hasil kerja mereka. -Guru mengawasi dan membimbing murid mengikut kumpulan. -Guru memberi peneguhan kepada murid yang memberi jawapan yang betul .Guru memberi peneguhan kepada murid yang memberi jawapan yang betul v)Guru menanyakan soalan yang berkaitan dengan isi pembentangan dan  meminta percambahan pendapat mereka. vi)Guru berbincang dan membuat kesimpulan hasil pembentangan murid.   i)Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.                                       ii)Murid diminta untuk berada dalam kumpulan dan membuat perbincangan. iii)Murid dikehendaki membentangkan perbezaan antara perayaan yang terdapat di Malaysia dan bandingkan dengan pengetahuan dan pengalaman mereka. iv)Guru meminta kumpulan membentangkan hasil perbincangan mereka dan mereka akan mendapat ganjaran.    KB : Penyerapan isi Kajian Tempatan BCB: Memproses dan melaporkan maklumat Nilai : Kerjasama,  Tolak ansur init

-Guru memberi teks cerita yang bertajuk “Perayaan Di Malaysia. Soal jawab: Secara lisan

i)Murid dikehendaki membaca petikan secara senyap. ii)Murid diminta membaca petikan itu secara individu dengan kuat dan mengikut intonansi serta gaya yang betul. iii)Murid-murid yang lain dikehendaki mendengar dan meneliti teks sambil memahami petikan tersebut. iv) Guru menanyakan soalan kepada murid berkaitan dengan petikan tersebut.

BBB: Petikan Nilai: jujur,